M5RPH/2015

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 5

26 JANUARI 2015- 30 JANUARI 2015

MataPelajaran	Bahasa Melayu
Tarikh	26/1/2015 (Isnin)
Kelas	4K2
Masa	7.05-7.40
Tajuk	Karangan: Penggunaan Kad Kredit Karangan peringkat SPM Jenis-jenis karangan Karangan jenis fakta
Kemahiran	Menulis pengenalan
Objektif	: Pada akhir pelajaran, murid akan dapat 1. Menulis pendahuluan karangan yang baik dan sesuai dengan tajuk. 2. Menghuraikan 3 isi karangan berdasarkan tajuk. HPU : 2.0 HPK : 2.1, 2.2 HHP : Aras 3 (i)
Aktiviti	Menulis pendahulun karangan Menghuraikan 3 isi karangan yang baik dan sesuai dengan tajuk
Rujukan/ABM	Bravo ms 12
Refleksi	Murid-murid dapat menulis pendahuluan karangan

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	26/1/2015 (Isnin)
Kelas	6RK4
Masa	9.45-10.55
	Pelajar belum melapor

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	26/1/2015 (Isnin)
Kelas	6AK4
Masa	11.30-12.40
Tajuk	Kerja Kursus Format Laporan
Kemahiran	Menulis karangan format laporan
Objektif	Pada akhir pdp, semua pelajar dapat menulis separuh daripada karangan untuk tujuan kerja kursus
Aktiviti	Menulis karangan format laporan
Rujukan/ABM	Kertas soalan
Refleksi	Pelajar-pelajar dapat menulis esei format laporan sebagai kerja kursus

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	27/1/2015 (Selasa)
Kelas	6AK2
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Sambungan kerja kursus format laporan
Kemahiran	Menambung kerja kursus
Objektif	-pelajar-pelajar dapat menulis karangan berformat laporan dengan format yang lengkap
Aktiviti	-menulis laporan
Rujukan/ABM	Kertas edaran Bahan PBS STPM 2013 - Portal Rasmi Majlis Peperiksaan Malaysia
Refleksi	Murid-murid menyiapkan esei Laporan

Kelas: 6RK4

Tarikh: 27 Januari 2015 (Selasa)

Masa: 10.20-11.30

Pelajar-pelajar belum melapor diri

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	28/1/2015 (Rabu)
Kelas	4K2
Masa	0945-1055
Tajuk	KOMSAS-SYAIR BIDASARI-Tema dan Persoalan
Kemahiran	Menyatakan tema dan persoalan  Syair Bidasari dan menjawab soalan-soalan pemahaman HPU : 10.0 HPK : 10.4 HHP : Aras 3 (i), (iii)
Objektif	Pada akhir P d P, pelajar-pelajar dapat menyatakan tema dan persoalan syair Bidasari
Aktiviti	1.       Guru menanya pengatahuan sedia ada murid berdasarkan syair Bidasari tentang kanndungan crita 2.       Menjawab soalan-soalan pemahaman secara lisan 3.       Menyatakan tema dan persoalan dalam syair Bidasari
Rujukan/ABM	Buku panduan Komsas ms. 17-20
Refleksi	.kesemua murid dapat menyatakan tema dan persoalan yang terdapat dalam syair Bidasari

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	28/1/2015 (Rabu)
Kelas	6AK2
Masa	10.55-12.05
Tajuk	MORFOLOGI-Kata kerja Transitif Kata kerja Tak Transitif
Kemahiran	Penggunaan KK Transitif dalam ayat
Objektif	Dapat menyatakan 2 jenis kata kerja ia itu Kata kerja transitif dan Tak Transitif
Aktiviti	Penerangan, perbincangan
Rujukan/ABM	BM Pra U Longman ms 15-18
Refleksi	Pelajar-pelajar dapat menyatakan ciri-ciri kata kerja transitif dan kata kerja tak transitif dan contoh-contoh

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	29/1/2015 (Khamis)
Kelas	6RK4
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Pelajar-pelajar belum melapor dir

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	29/1/2015 (Khamis)
Kelas	4K2
Masa	9.45-10.55
Tajuk	Tatabahasa= Pembentukan Kata Nama-kata tungga, katab terbitan, kata majmuk dan kata ganda
Kemahiran	Menamakan jenis-jenis bentuk kata,-kata tunggal, kata terbitan, kata majmuk dan kata ganda Memberikan beberapa contoh setiap bentuk kata Membina ayat-ayat daripada kata nama khas dan kata nama am HPU : 1.0 HPK : 1.1, 1.3 HHP : Aras 1 (i)
Objektif	Murid-murid dapat memberikan 2 janis kata nama iaitu kata nama khas dan kata nma am Memberikan beberapa contoh kata nama kha dan kata nama am Membina ayt-ayat daripada kata nama yang diberikan
Aktiviti	Menyatakan bentuk-bentuk kata: a.       Kata tunggal-rumah, jalan, duduk b.      Kata terbitan-berjalan, perjalanan, perumahan c.       Kata majmuk: kipas angin, jalan raya, kaki bangku d.      Kata ganda-berjalan-jalan, rumah-rumah, bukit-bukau
Rujukan/ABM	Teks ms 30-31
Refleksi	murid-murid dapat menytakan dua jenis kata nama iaitu kata nama am dan kata nama khas, menyatakan contoh-contoh serta membina ayat-ayat daripadanya.

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	30/1/2015 (Jumaat)
Kelas	6RK4
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Murid-murid belum melapor diri

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	30/1/2015 (Jumaat)
Kelas	6AK2
Masa	8.15-9.25
Tajuk	Analisis kesalahan bahasa
Kemahiran	Membetulkan kesalahan bahasa
Objektif	Dapat membetulkan kesalahan diksi atau pemilihan kata
Aktiviti	Mengenalpasti kesalahan diksi  dalam teks yang diedarkan Kenalpasti kesalahan dalam petikan yang disediakan Kakitangan ini mendapati bahawa pembelajaran didikan agama dan moral sangat dialu-alukan untuk mengatasi hukum ini. Dalam hal ini, guru perlu menyatakan anak-anaknya mengenai dosa dan pahala berkaitan aspek kebersihan ini. Bagi pihak kerajaan, aspek keceriaan ini perlu dididikkan kepada anak-anak seawal peringkat tadika lagi. Dengan usaha yang cekal, kita akan dapat menjadikn generasi yang bertanggungjawab terhadap penjagaan kebersihan rumah tangga. Buat pembetulan: Kesalahan penggunaan diksi Pembelajaran-penerapan Dialu-alukan-penting Hukum-masalah Guru-ibu bapa Menyatakan-mengingatkan Keceriaan-kebersihan Didikkan-diajarkan Cekal-tekal Rumah tangga-alam sekitar
Rujukan/ABM	Kertas edaran
Refleksi	pelajar-pelajar dapat membetulkan kesalahan penggunaan diksi dalam petikan yang disediakan.

M4RPH/2015

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 4

19 JANUARI 2015- 23 JANUARI 2015

MataPelajaran	Bahasa Melayu
Tarikh	19/1/2015 (Isnin)
Kelas	4K2
Masa	7.05-7.40
Tajuk	Pengagihan buku teks

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	19/1/2015 (Isnin)
Kelas	6RK4
Masa	9.45-10.55
	Pelajar belum melapor

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	19/1/2015 (Isnin)
Kelas	6AK4
Masa	11.30-12.40
Tajuk	. GOLONGAN KATA 2.1 Pengenalan 2.2 Kata nama ·         Khas ·         Am ·         Ganti nama
Kemahiran	Menyatakan konsep kata Menytakan mksud KN Khas, KN Am dan KG nama
Objektif	Diakhir pdp, semua pelajar dapat menyatakan konsep-konsep kata nama,khas, am dan kganti nama
Aktiviti	1.       Pengenalan Menjawab soalan-soalan berdasarkan pelajaran lepas 2. Konsep kata Kata nama khas, kata nma am dan kata ganti nama
Alt bantu	Longman ms 15-17
Refeksi	semua pelajar dapat menyatakan konsep-konsep kata nama,khas, am dan kganti nama

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	20/1/2015 (Selasa)
Kelas	6AK2
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Pengenalan kepada kerja kursus BM Penggal 2, Tujuan, objektif
Kemahiran	Esei berformat
Objektif	-menilai dan memperkukuh kebolehan dan keupayaan calon untuk: a. memahami dan mengaplikasi pengetahuan dan sistem bahasa Melayu b. menerapkan domain kemahiran insaniah dalam mata pelajaran ini
Aktiviti	-penerangan guru.
Refeksi	pelajar-pelajar dapat menilai dan memperkukuh kebolehan dan keupayaan calon untuk: a. memahami dan mengaplikasi pengetahuan dan sistem bahasa Melayu b. menerapkan domain kemahiran insaniah dalam mata pelajaran ini

Kelas: 6RK4

Tarikh: 20 Januari 2015 (Selasa)

Masa: 10.20-11.30

Pelajar-pelajar belum melapor diri

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	21/1/2015 (Rabu)
Kelas	4K2
Masa	0945-1055
Tajuk	KOMSAS-SYAIR BIDASARI
Kemahiran	Membca syair Bidasari dan menjawab soalan-soalan pemahaman
Objektif	Pada akhir P d P, pelajar-pelajar dapat menytakan kanndungan syair Bidasari dan menjawab soalan-soalan pemahaman berdasarkan syair tersebut.
Aktiviti	1.       Beberapa orang murid membaca syair bidasari 2.       Menjawab soalan-soalan pemahaman secara lisan 3.       Menjawab soalan-soalan pemahaman secara bertulis Soalan-solan pemahhaman: a.       Namakan negeri yang diperintah oleh raja Bidasari b.      Bagaimanakan raja memerintah negerinya/ c.       Apakah yang terjadi kepada negri itu/ d.      Namakan unggas yang menyerang negeri itu. e.      Bagaimanakah keadaan negeri itu apabila unggas itu menyerangnya?
Refeksi	Pelajar-pelajar dapat meembaca petikan syairserta menjawab soalan-soalan pemahaman berdasarkan petikan syair yang dikji.

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	21/1/2015 (Rabu)
Kelas	6AK2
Masa	10.55-12.05
Tajuk	8 Format esesi 1.       Laporan 2.       Syarahan 3.       Ucapan 4.       Cceramah 5.       Minit mesyuarat 6.       Memorandum 7.       Kertas cadangan 8.       Surat kiriman rasmi
Kemahiran	-penerangan tentang 8 format
Objektif	Pelajar-pelajar dapat menyatakan kesemua format esei  tersebut dengan  betul
Aktiviti	Guru memberi penerangn
Refeksi	Pelajar-pelajar dapat menyatakan kesemua format esei  tersebut dengan  betul

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	22/1/2015 (Khamis)
Kelas	6RK4
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Pelajar-pelajar belum melapor diri

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	22/1/2015 (Khamis)
Kelas	4K2
Masa	9.45-10.55
Tajuk	Tatabahasa= Kata nama-khas dan am  BM peringkat SPM
Kemahiran	Menamakan jenis-jenis kata nama-kata nama khas Kta nama am Memberikan beberapa contoh kata nama am dan khas. Membina ayat-ayat daripada kata nama khas dan kata nama am
Objektif	Murid-murid dapat memberikan 2 janis kata nama iaitu kata nama khas dan kata nma am Memberikan beberapa contoh kata nama kha dan kata nama am Membina ayt-ayat daripada katta nama yang diberikan
Aktiviti	Menyatakan dua jenis kata nama: a.       Kata nama khas b.      Kata nama am Contoh-contoh kata nama khas a.       Ali, Ramlah, Sekolah Menengah Kebangsaan Serian, Jalan Bunga Melur, Proton Saga Contoh-contoh kata nama am a.       Rumah, kayu, penjagaan, kipas angin, mata hari, makanan
Refeksi	murid-murid dapat memberikan dua jenis katanamakhas dan kata nama am

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	23/1/2015 (Jumaat)
Kelas	6RK4
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Murid-murid belum melapor diri

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	23/1/2015 (Jumaat)
Kelas	6AK2
Masa	8.15-9.25
Tajuk	Analisis kesalahan bahasa
Kemahiran	Membetulkan kesalahan bahasa
Objektif	Dapat membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca berdasarkan teks yang disediakan
Aktiviti	Mengenalpasti kesalahan ejaan dan tanda baca dalam teks yang diedarkan Kenalpasti kesalahan ejaan dan kesalahan penggunaan tanda baca dalam petikan di bawah: umumnya kereta Hibrid mengunakan engine bahanapi yang jauh kecil dari pada yang digunakan oleh kereta Konvensional:  Olehitu  kereta hybrid lebih efisien disamping mengunakan engine  yang bersaiz kecil tetapi efisien, teknoloji hybrid menawarkan beberapa penambah baikan tambahan untuk meningkat kan kecekapan penggunaan bahanapi Buat pembetulan: Kesalahan ejaan: umumnya, huruf besar pada permulaan ayat Hibrid-dieja dengan huruf kecil Dari pada dirapatkan daripada Mengunakan- imbuhan meN pada kata dasar guna, jadi menggunakan Konvensional- huruf kecil k…konvensional Olehitu dipisahkan Oleh itu Hybrid dieja sebagai hybrid Disamping di jarakkan di samping Engine dieja enjin Teknoloji dieja teknologi Hybrid dieja hibrid Penambah baikan dieja penambahbaikan Meningkat kan dirapatkan meningkatkan. Bahanapi dieja bahan api Kesalahan tanda baca Tanda koma selepas umumnya Tanda koma selepas oleh itu Tanda (: ) selepas konvensional   sepatutnya tanda noktan (.) Tanda noktah selepas bahan api.
Refeksi	pelajar-pelajar dapat membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca.