M4RPH/2015

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN MINGGU 4

19 JANUARI 2015- 23 JANUARI 2015

MataPelajaran	Bahasa Melayu
Tarikh	19/1/2015 (Isnin)
Kelas	4K2
Masa	7.05-7.40
Tajuk	Pengagihan buku teks

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	19/1/2015 (Isnin)
Kelas	6RK4
Masa	9.45-10.55
	Pelajar belum melapor

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	19/1/2015 (Isnin)
Kelas	6AK4
Masa	11.30-12.40
Tajuk	. GOLONGAN KATA 2.1 Pengenalan 2.2 Kata nama ·         Khas ·         Am ·         Ganti nama
Kemahiran	Menyatakan konsep kata Menytakan mksud KN Khas, KN Am dan KG nama
Objektif	Diakhir pdp, semua pelajar dapat menyatakan konsep-konsep kata nama,khas, am dan kganti nama
Aktiviti	1.       Pengenalan Menjawab soalan-soalan berdasarkan pelajaran lepas 2. Konsep kata Kata nama khas, kata nma am dan kata ganti nama
Alt bantu	Longman ms 15-17
Refeksi	semua pelajar dapat menyatakan konsep-konsep kata nama,khas, am dan kganti nama

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	20/1/2015 (Selasa)
Kelas	6AK2
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Pengenalan kepada kerja kursus BM Penggal 2, Tujuan, objektif
Kemahiran	Esei berformat
Objektif	-menilai dan memperkukuh kebolehan dan keupayaan calon untuk: a. memahami dan mengaplikasi pengetahuan dan sistem bahasa Melayu b. menerapkan domain kemahiran insaniah dalam mata pelajaran ini
Aktiviti	-penerangan guru.
Refeksi	pelajar-pelajar dapat menilai dan memperkukuh kebolehan dan keupayaan calon untuk: a. memahami dan mengaplikasi pengetahuan dan sistem bahasa Melayu b. menerapkan domain kemahiran insaniah dalam mata pelajaran ini

Kelas: 6RK4

Tarikh: 20 Januari 2015 (Selasa)

Masa: 10.20-11.30

Pelajar-pelajar belum melapor diri

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	21/1/2015 (Rabu)
Kelas	4K2
Masa	0945-1055
Tajuk	KOMSAS-SYAIR BIDASARI
Kemahiran	Membca syair Bidasari dan menjawab soalan-soalan pemahaman
Objektif	Pada akhir P d P, pelajar-pelajar dapat menytakan kanndungan syair Bidasari dan menjawab soalan-soalan pemahaman berdasarkan syair tersebut.
Aktiviti	1.       Beberapa orang murid membaca syair bidasari 2.       Menjawab soalan-soalan pemahaman secara lisan 3.       Menjawab soalan-soalan pemahaman secara bertulis Soalan-solan pemahhaman: a.       Namakan negeri yang diperintah oleh raja Bidasari b.      Bagaimanakan raja memerintah negerinya/ c.       Apakah yang terjadi kepada negri itu/ d.      Namakan unggas yang menyerang negeri itu. e.      Bagaimanakah keadaan negeri itu apabila unggas itu menyerangnya?
Refeksi	Pelajar-pelajar dapat meembaca petikan syairserta menjawab soalan-soalan pemahaman berdasarkan petikan syair yang dikji.

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	21/1/2015 (Rabu)
Kelas	6AK2
Masa	10.55-12.05
Tajuk	8 Format esesi 1.       Laporan 2.       Syarahan 3.       Ucapan 4.       Cceramah 5.       Minit mesyuarat 6.       Memorandum 7.       Kertas cadangan 8.       Surat kiriman rasmi
Kemahiran	-penerangan tentang 8 format
Objektif	Pelajar-pelajar dapat menyatakan kesemua format esei  tersebut dengan  betul
Aktiviti	Guru memberi penerangn
Refeksi	Pelajar-pelajar dapat menyatakan kesemua format esei  tersebut dengan  betul

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	22/1/2015 (Khamis)
Kelas	6RK4
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Pelajar-pelajar belum melapor diri

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	22/1/2015 (Khamis)
Kelas	4K2
Masa	9.45-10.55
Tajuk	Tatabahasa= Kata nama-khas dan am  BM peringkat SPM
Kemahiran	Menamakan jenis-jenis kata nama-kata nama khas Kta nama am Memberikan beberapa contoh kata nama am dan khas. Membina ayat-ayat daripada kata nama khas dan kata nama am
Objektif	Murid-murid dapat memberikan 2 janis kata nama iaitu kata nama khas dan kata nma am Memberikan beberapa contoh kata nama kha dan kata nama am Membina ayt-ayat daripada katta nama yang diberikan
Aktiviti	Menyatakan dua jenis kata nama: a.       Kata nama khas b.      Kata nama am Contoh-contoh kata nama khas a.       Ali, Ramlah, Sekolah Menengah Kebangsaan Serian, Jalan Bunga Melur, Proton Saga Contoh-contoh kata nama am a.       Rumah, kayu, penjagaan, kipas angin, mata hari, makanan
Refeksi	murid-murid dapat memberikan dua jenis katanamakhas dan kata nama am

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	23/1/2015 (Jumaat)
Kelas	6RK4
Masa	7.05-8.15
Tajuk	Murid-murid belum melapor diri

MataPelajaran	Bahasa Malaysia
Tarikh	23/1/2015 (Jumaat)
Kelas	6AK2
Masa	8.15-9.25
Tajuk	Analisis kesalahan bahasa
Kemahiran	Membetulkan kesalahan bahasa
Objektif	Dapat membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca berdasarkan teks yang disediakan
Aktiviti	Mengenalpasti kesalahan ejaan dan tanda baca dalam teks yang diedarkan Kenalpasti kesalahan ejaan dan kesalahan penggunaan tanda baca dalam petikan di bawah: umumnya kereta Hibrid mengunakan engine bahanapi yang jauh kecil dari pada yang digunakan oleh kereta Konvensional:  Olehitu  kereta hybrid lebih efisien disamping mengunakan engine  yang bersaiz kecil tetapi efisien, teknoloji hybrid menawarkan beberapa penambah baikan tambahan untuk meningkat kan kecekapan penggunaan bahanapi Buat pembetulan: Kesalahan ejaan: umumnya, huruf besar pada permulaan ayat Hibrid-dieja dengan huruf kecil Dari pada dirapatkan daripada Mengunakan- imbuhan meN pada kata dasar guna, jadi menggunakan Konvensional- huruf kecil k…konvensional Olehitu dipisahkan Oleh itu Hybrid dieja sebagai hybrid Disamping di jarakkan di samping Engine dieja enjin Teknoloji dieja teknologi Hybrid dieja hibrid Penambah baikan dieja penambahbaikan Meningkat kan dirapatkan meningkatkan. Bahanapi dieja bahan api Kesalahan tanda baca Tanda koma selepas umumnya Tanda koma selepas oleh itu Tanda (: ) selepas konvensional   sepatutnya tanda noktan (.) Tanda noktah selepas bahan api.
Refeksi	pelajar-pelajar dapat membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca.